横山职教中心幼师班专业技能汇报

《离太阳最近的树》说课稿横山职教中心语文组 魏淑 尊敬的各位评委、老师、同学们，大家好! 我今天说课的内容是《中等专业教育课程改革国家规划新教材》第一册第二单元的第六课《离太阳最近的树》有关环境的问题。本次说课包括六部分：说教材、说教学目标、说教法、说学法、说教学程序和说板书。一、说教材 《离太阳最近的树》是阅读与欣赏中的一篇叙事散文，散文中的对象是一种植物----红柳树，红柳长在海拔5000米的高寒缺氧的恶劣环境中，并且是西藏阿里高原5000米海拔地带唯一的树种。他给高原带来生机和希望，但由于人们目光短浅、无知

《离太阳最近的树》教学设计横山职教中心语文组 魏淑教学目标 【知识与能力】1．掌握速读的要领，能够在快速阅读中迅速找出关键词、中心句。2.理解文章融平静的叙事、描写于一体，寄寓丰富而深刻的思想的写作特色。 【过程与方法】1.快读课文；跳读课文，解决教师设置的有关问题。2.引导学生正确认识人与自然的关系，增强环保意识。 【情感、态度、价值观】体会作者在文中蕴含着的热爱自然、珍爱生命的感情和对保护生存环境的忧患意识。教学重点 1．学习红柳生长和消亡时的具体形象。体会作者的感情。 2．引导学生正确认识人与自然的关系，

《离太阳最近的树》教后反思横山职教中心语文组 魏淑 《离太阳最近的树》是《中等职业教育课程改革国家规划新教材》第一册第二单元的第六课。它是一篇情理交融的叙事散文。本单元的训练目标是“速读课文”理清作者的写作思路；“跳读课文”自主探究本课教学重点；学习作者“以小见大”的写法。（即西藏阿里高原的人们把红柳砍伐殆尽，以此谈到人与自然界应是和谐相处的关系。） 本篇课文我采用多媒体教学法，通过创设情境，引导学生自主探究教学重点，然后再展示ppt中有权威的解答，让学生反思自己的差距。 本课的教后反思如下：成功之处：

如何管理好一个班集体？ 一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个优秀的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。我的治班方略是：用关爱，促使学生责任感的提升。 一、培养学生健康的心理，帮助他们树立必胜的信心 在生活中我们常常会看到两类学生：一类因为曾经的成绩比较突出而骄傲自满，狂妄自大；一类因为暂时的落后而自暴自弃，自卑自怜。我认为这两种心理都严重阻碍了学生的进步和成长，我告诉学生们，其实一个人的潜力是无限的，努力了一切皆有可能，一个人只要相信自己，你就会做好许多事情。机遇属于